小学四年级作文：我和书的故事
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文：我和书的故事，欢迎大家分享。
小学四年级作文：我和书的故事1在我很小很小的时候，我认识字，非常喜欢听爸爸妈妈给我讲故事，因为那时我会听得如醉如痴，所以，我便总是喜欢让爸爸妈妈给我讲故事。但不知道为什么，我却十分讨厌爸爸妈妈叫我自己读书，那时我就一个字也读不下去。因此，爸爸不免要批评了：“你都快7岁了，怎么还不会自己看书呢？你怎么能老让爸爸妈妈给你讲故事呢？自己要经常看书，你总不能一辈子都依赖家长吧！”那时，我总是会觉得爸爸妈妈很烦，但就在我7岁的那那年，我终于知道了爸爸妈妈为什么要说这些话了！
记得那一次，我的爸爸妈妈都不在家了，家里只有我和我的表哥，表哥正好带着一本童话故事书，我就让表哥给我讲童话故事，表哥不肯，他说：“我凭什么要给你讲故事，我又不是你的爸爸。再说了，你自己难道没有眼睛，不会自己看书吗？”“可你也是我的长辈呀！你怎么能这样说我呢？”我听了用十分生气有快要哭的口气说。“就算我是你的长辈又怎么样，你就不会自己看吗？难道你一字不识吗？真是的，傻瓜一个。”说完就打了我一下。“我一定要告诉我爸爸妈妈，告你以大欺小，以男欺女！”说完，我便哇哇大哭了起来。表哥见我哭了，十分地烦，她又刚好在生气，于是便不管三七二十一，就用力地把我推倒在墙角，然后扔下书，就走出了房间。我心想：真是太痛了！我要先报复你的书，然后，等爸爸妈妈回来了，我非要告爸爸不可，看你怎么办！哼！我拿起表哥的书，正想撕，我却背书的漂亮封面给吸引了。于是，我便翻开了书，一页，两页，我如饥似渴的看着。我好像整个人走进了这个故事中，我看得津津有味。我想，我以前怎么就不会自己看故事书呢？这真的是太愉快了，读书简直就是一种乐趣。于是，我便喜欢上了看课外书！
同学们，你们知道吗？以前，我是不愿意自己看书，而现在，我确实有了好几次“窃读”的经历了，我就来给你们分享一下吧！
那一次，我做完作业了，妈妈让我自己读英语课文，可是我已经都会读了，于是，我便拿起了一本书，津津有味地读了起来。不料，正好被妈妈发现，我以为***“火山”快要“爆发”了，我正要走，妈妈却说：“这一次原谅你，下一次可就不行了哦！”我点了点头，好像表示懂了，其实，我一个字也没听下去，我正陶醉在故事的兴奋中呢！说完，妈妈便走了。我很高兴，又拿起书，如饥似渴地看了起来。这时，妈妈正好要来抽查我的背诵，她门也不敲，就推门走了进来，我急忙把书放到抽屉里，可是，已经晚了，我被妈妈臭骂了一顿。从此以后，我再也不敢窃读了！
怎么样？这就是我和书之间的故事，你也有吗？来给我一起分享吧!
小学四年级作文：我和书的故事2我静静地走到书柜前，用那双渴望知识的手慢慢打开书柜，眼前感到一阵亮光，我欣然跃进书的世界里。
我翻出几本旧书，本来干净而光滑的它现在只有满身破口，本来美丽精美的封面经过岁月的洗礼，也早已读成碎片，上面只铺了一层厚厚的尘土。这本老书，被我读过几遍了？它在我的世界中有多少历史了？我浑然不知，因为时间像一股清水，将记忆冲淡了。我只能回忆以前的读书时代，那是我最天真的时候。
我三岁时，开始只是迷恋妈妈给我讲故事的内容，在妈妈温暖的故事声中，我就在这知识的世界里翱翔，仿佛也成为了书中的一员。我与书世界唱歌、跳舞、玩耍……每当妈妈讲故事的时候，我就会盘坐在床上，眼里闪过一阵兴奋的光，嘴巴不停地说：“快讲，妈妈快讲……”这是我最早对书的认识。
后来，因为对书的迷恋，我开始尝试自己看书，但我不认识字，就转移目光看着书上的插图。有时看着图片，就好像看懂了故事一样，在一旁一边感叹，一边拍手。
渐渐的，我越看，从书上学会的字就越多。到了四岁的时候，我已经差不多能认识书上的大部分字了，我每每看到了书，眼睛就会发出兴奋的光，就好像一只猫见了老鼠一样如饥似渴。
有一次，我和妈妈走过一家商店。我漫不经心地盯了一下这商店的柜台。呀！我的心忽然轰炸了一下——那不就是我每天都希望看到的《艺术的牛》吗？我连忙停住脚步，拉着妈妈的手，用手指着那本书说：“我想要那本书！”妈妈只是微微转了一下头，就回答：“不行，家里的书够多了，有些你好像还没看呢？”我听了，脸上立刻由晴转阴，心里不是滋味。我大声闹道：“你不是喜欢我看书吗？”她也不跟我多嘴，拉着我就离开了这个“是非之地！”
回到家里，我还在想着那本书。它好像有一股魔力，把我的心给牵在那儿了。我不断地想：那本书会不会卖完？它现在还在原来的位置上吗？我太想要那本书了，于是在家里又吵又闹。我故作很生气地来到妈妈房间里说：“我要那本书！我要那本书！”妈妈装作没听到，在那儿假睡。我就跳到床上，不停地叫着。妈妈终于被我逼得没办法了，只好带着我去买那回本书……
我终于买到它了！我小心翼翼地用手抱着它，生怕书被弄脏。我用手轻轻擦着它，将壳面擦得一尘不染。那本书在我眼中是千金，我把它当宝贝似地放进我珍爱的书柜里。
书，它是养育一切灵魂的雨露；书，它是照亮一切黑暗的光明；书，是满足各个对知识的肉体。我爱书的世界，爱它的有趣，爱它的感人，爱它的沉默。它像一面镜，让我看到了世界那美丽的色彩。
小学四年级作文：我和书的故事3书，牵引着我的魂，环绕着我的梦。从幼年时期开始，我一读起书来，就有一种像小鸟飞过山林，像泉水流经山谷的愉悦之感。我最喜欢读历史类的书籍，既看会明事理的正史，也阅幽默风趣的野史，不过某些时候正史与野史的冲突，让我在考试答题时很茫然，不知所措。
那是我在沉迷于三国历史人物时发生的一件事。要知道，那段时间我可是对《三国志》着了迷，所有一切跟三国有关系的书籍都被我收入囊中，《三国小人传》便是其中一本。按照我的读书三步法，仅仅通过第一步观察书皮，我便被它深深地吸引住了，书皮上栩栩如生的画着各种我读正史从来没太细注意过的三国人物，比如甄姬、小乔、贾诩等。让我最震撼的是此书中关于街亭败战——马稷之死的描述。一天清晨，被切断水源的蜀军在山上与魏军展开了决战，杀声震天，无数飞箭纵横在双方之间，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打着这一块孤独的礁石，抵抗持续了一会，街亭还是丢了。马谡被关进牢笼，但他得了天花，要被火焚时，逃了出来，后来被姜维追上并杀了他。咦？我记得《三国志》中不是这么讲的。这是怎么回事啊？我有些迷糊了。
“小丁，要去课外班啦！”听见妈妈的声音，我极不情愿的叹了一口气，说“好好好。”在去的路上，我脑子里一直幻想着如果马谡没死，接下来会要干什么呢？复仇还是平安生活？我的思路一直缠绕在三国人物中没有出来，直到进入教室，老师给我 ……此处隐藏8219个字……间，又拖着心爱的美尼娃娃，抱着书，拖儿带女地卷进了爸爸妈妈的房间，心安理得地钻进他们中间，继续埋头苦读。爸爸在上面挤眉弄眼称赞这个办法不错时，大概没有料到今后我和书会给他们带来那么多的麻烦……
一、两个大书童
麻烦来的时候总是让人措手不及。第二天，老妈一下班就被里屋“扑通扑通”的声音吸引住了，“不会是这小丫头呆在家里没事，把人家不要的小猫小狗带回家了吧！？”在门口一探头，老妈的嘴三分钟内就没合过：满屋子的书！他们可爱的小女儿正把家中所有的书都集中在床上，竟是为了找一本《三只小猪》。妈妈灰着脸，一边念叨着：“早该想到……”一边从包里抽出《三只小猪》，看着我乐呵呵地走了，便和刚回来的老爸当起书童，收拾起了残局……
二、三个迷糊蛋
看久了，书就放不下了。那天中午，我历经“千辛万苦”终于从同学手中“抢”回了一本《天蓝色的彼岸》，中午一回家，我便泡在房间里开始看。“小布！吃饭！”“来啦来啦！”我应着，眼睛却没有离开书本。“快点儿！”我一扭头，发现妈妈捧着本《英语周刊》，爸爸拿着《读者》，都看得迷糊着呢！“敌”不动且我不动！我谨记着这条名人名言，又把头缩回去了。“快呀！”再看看，妈妈的脸虽朝着我，眼睛还粘在书上。我眼一转，用怀抱炸药包的姿势抱着书冲了出去：“妈！人有三急！”说着钻进WC。我家三人有一特点，一见书就忘了时间。直到饭菜都凉了，直到《天蓝色的彼岸》看完了，直到老爸老妈恢复了“神志”，那时只顾着饿了，哪顾得上骂我呀！
三、收藏家
我的书上至天文，下至地理，名画，小说散文，那样没有？并且，我十分的称职，经常检查有没有破损的书。有一次，我的一本《儿童文学》不知被哪个来我家玩的家伙弄坏了，可怜巴巴地吊着一小页。我立即对它进行康复手术，这位已7岁的高龄者在经过20分钟的粘、贴、补中恢复健康，美中不足的是它身上、脸上留下了一道道伤疤，这可让我郁闷了一整天！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我对书的感情，想必你已经从这三个片段中得知了。
小学四年级作文：我和书的故事14如果你问我最希望得到什么？一盘盘丰盛的佳肴，一个个精美的饰品，一个个可爱的芭比娃娃，还是一个巨大的宝库......都不是，是一本本伴随我成长的朋友。
它，让我打开了知识的大门，让我走进了智慧的殿堂；它像一位良师，教我如何为人做事，它更像一个益友，让我懂得了珍惜，时常为我排忧解难，这便是书。
我是一个小小书迷。记得有一次，因为看课外书，一下子忘记了时间，被妈妈批评了。
那是一个晴朗的早晨，我早早地起了床，妈妈要出门，临走前，千叮万嘱地对我说：“灵儿，妈妈出去一下，中午回来给你做饭，记住，家里没盐了，一会儿去楼下小超市买一下，中午之前买回来啊！”“嗯，知道了！”我在房间里漫不经心的回答。妈妈走后，我走到书房，拿了一本昨天刚看过的书《比糖果甜蜜》，坐在椅子上津津有味地看了起来，我看得十分入迷，边看边想，那个小女孩怎么了？贝贝，京京，琳琳，他们会去看她吗？一个个精彩的故事像磁石一样的深深地吸引着我，令我无法自拔。
一小时，两小时......转眼间到了中午，我早已把买盐的事抛在脑后，一心只想着看书。
中午艳阳高照，妈妈回到了家，“盐买回来了吗？”妈妈问道，我还沉迷于书中的情节，并没有听到，这时，妈妈就知道我一定在看书，于是，她走进了书房，问道“盐买回来了吗？”我这才如梦初醒，说道：“什么？什么？买盐？哪有这回事！”“怎么没有说过，走之前我千叮万嘱……”妈妈大喝一声，“给我十分钟，我马上去买”于是，我又捧起书津津有味地读了起来。
五分钟，十分钟，十五分钟......我又沉迷于书中。这时，妈妈大声地叫道：“灵儿，去买盐啦！”我知道大事不妙，于是，急忙去买。我偷偷地把书藏在怀里，准备边走边看。
在去买盐的路上，我边走边看，“哎呦！”我急忙摸了摸头，正准备叫道：“哎呦！你干嘛撞人呀！”的时候，抬头一看，竟然是电线杆，没辙！我摸着火辣辣的额头，心里又后悔，又憎恨，可是一想到书，觉得这些全值了！
我到了超市，还沉迷于书中的情节，忘了是买盐还是买糖，心想，管它三七二十一的，买糖吧！于是，我买了一包糖.
回到家，我把我买的“盐”给了妈妈，妈妈说：“我让你买盐，不叫你买盐！”于是，我抱着一万个不情愿去把糖换成盐，为此，妈妈大骂了一顿，我的心情如同打翻的五味瓶，说不出的滋味。
我从此事中悟出道理：书，并不是什么时候都能看，得有个极限，读书，也会让人得到训斥，也会让人得到智慧，不过，我还是爱读书。
小学四年级作文：我和书的故事15在我的人生旅途中，书一直是我的知心朋友，它将我引入高雅的精神境界，让我感受不同的气息，我因读书而快乐。
很喜欢这样的时光，或许是清晨，是午后，是傍晚，阳光懒洋洋的倾洒在地面，空气中还有浓浓玫瑰的芬芳，泡上一壶茶，手上捧着一卷书籍，坐在长椅上，静静地品读，心便变得笃实。最喜欢书中那犹如肖邦小夜曲那样清新优容的句子，最喜欢书中那些简单，轻线条的插画，如餐桌上的清粥小菜，不夺眼不炫目，甚至喜欢书籍封面，纸张与阳光打切好的角度，细腻的质感、沁人的清香，让人爱不释手、心旷神怡。
以前总认为读书是件很难的事！密密麻麻的字一看头就晕，想到的第一个念头就是把它撕了。可现在不同了，经过老师和妈妈的引导，我变得爱看书了，每次放学后，要做的第一件事就是赶快向书店的方向跑去，一头钻了进去，一进去就是一个多小时，看完后把妈妈拉进书店帮我买一本，得到了一本书以后开心得嘴都合不拢。在学校也是如此，只要一到阅览室我就兴奋的像只小蚂蚁找到了可口的食物。
有一次妈妈给我买了一本作文书，我正在津津有味的品尝，细细地品味一篇我最喜欢的作文时，妈妈的大嗓门响了起来：“乖女儿，帮妈妈打扫一下卫生。”我说：就来，就来，可半天也没动身，忽然，只听后面门突然被用劲地打开了，妈妈冲我大吼：“叫你做点事这么难，你看书是好事，可不能盯着上面看个没完呀，再说总是看多少对眼睛都有害的吗”我听了觉得挺有道理便说：“噢，知道了”。放下书便出去了，可不到几分钟我又偷偷地钻进了房间捧起那本书接着看了起来，妈妈拿我没办法只好让我看了，把门关了起来。
还有一次，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》后不久，我好像融进书里去了。我感到自己浑身轻飘飘的，好像在和书里的主人公一起遨游。从中，我体会到他那种乐观向上的精神。在书中我与保尔柯察金一同探讨理想的价值，我们共信：只要有了远大的理想，人生便不会是虚无和碌碌无为，灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀，闪耀……直到永远。时间飞一般地流逝着，等我快看完这本书时，已经是我晚上七点半了。我伸了一个懒腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚饭忘记吃了！”我又一想：唉！过了吃饭的时间肚子都不饿了，还是不吃了，继续看吧！
书就像是我的一位知心的好朋友，当我枯燥烦闷时，书听我倾诉，让我心情好转；当我迷茫惆怅时，书能平静我的心，让我看清前路；当我心情愉快时，书也陪我一起欢笑。我因读书而快乐；我因读书而幸福。
