有关植树的看图写话图片一年级

时间:2024-03-05 22:27:14
有关植树的看图写话图片一年级

有关植树的看图写话图片一年级

有关植树的看图写话图片一年级,看图写话是一二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,对于我们的语言组织也想象力是有帮助的,以下有关植树的看图写话图片一年级。

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第一篇:植树

植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树,我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说:“哇!这些树可真高啊,树叶可真绿呀!”另一只小鸟说:“我们能在这儿安家吗?”我们说:“可以呀!”“啊,那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说:“今天可是累了一天呀!”说完大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。

第二篇:植树

一个星期天,天气晴朗,天空中飘着朵朵白云,小鸟们在天空中飞来飞去,白鸽子在草丛中找一些食物吃,小白兔们在山上吃青草。

红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。明明拿着小树苗,亮亮拿着铁锹挖了个坑,明明把树放在坑里然后扶着树。亮亮说:“我来培土。”红红说:“我去提水给树浇水。”

他们三个人一边种树一边笑,今天植树节过得真快乐!

第三篇:植树

一天,老师带领同学们去植树。路上,同学们排着整齐的队伍。天气很好,蓝天上飘着朵朵白云,春天真美啊。老师给我们分了工,我们大家就分头干了起来。

同学们先挖树坑,挖完后把小树苗放进去,再填上土,最后再给小树苗浇点水,一棵小树就种好了。大家干得兴高采烈。小刚和小红干得特别认真。小红扶着小树苗,小刚给小树苗填土,小树苗种好了,他们都高兴地笑了。经过一个上午紧张愉快的劳动,同学们在小土坡上种了几十棵小树苗。看着自己的劳动成果,同学们心里高兴极了,在老师的带领下,满意地回去了。

第四篇:植树

植树节这天,我和小明到公园里植树,绿化我们的家园。来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲,有的运树苗,有的抬水,有的'扶树苗,还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。我们望着一棵棵挺立的小树,都觉得今天过得很有意义,我们希望小树会和我们一起长大!

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一年级关于植树的看图写话作文篇一

春天到了,小明和小花一起到山上去种树。

小明肩上扛着一把铲子,手里拿着一个小水桶,小花手里拿着一棵小树苗,向山上走去。来到山坡上,小明开始挖坑,小花去提水。坑挖好了,小花把树苗放进坑里,一手扶着树苗。小明培土,土培好了,然后用脚把土踩实。小花把水浇上。树种好了,小明和小花非常高兴,用手轻轻地抚摸着小树,说:“小树,小树,你要快快长大,长大以后为祖国做贡献”。小树在微风中点着头,好象在对他们说:“谢谢你们!”

一年级关于植树的看图写话作文篇二

春暖花开的日子到了,明媚的阳光照耀着大地。今天是三月十日,是植树节,妈妈去买了一棵小树苗。

我们分为了三组,妈妈去买树苗,爸爸来种小树苗,我当然是浇水,施肥……爸爸先把小树苗笔直的放在泥土里,在把泥土填到坑里,填一层就踩一层。培好土,我把清水缓缓地浇在树苗周围。我望着小树苗默默地说:“小树苗你快长大吧!”

这时几只小鸟飞过来,围着新栽的小树苗叽叽地叫着,好像在说;“谢谢你们,我们又有了新的家园。”

一年级关于植树的看图写话作文篇三

植树节到了。

丁丁、冬冬一起植树,他们植了很多树。还插着一块木牌,上面写着“爱护小树。”风吹着他们的红领巾,像小红花一样。后来,树长高了,变成了一个个苍天大树。两个少先队员也长大了,长得更听话了。

虽然时间过去了很长时间,可是,大树们还是记住了主人的名字。它们对丁丁、冬冬喊着说:“我爱你们,丁丁冬冬主人。”

一年级关于植树的看图写话作文篇四

今天是植树节,小红去参加植树节比赛。她挑选了一块比较空的土地,手紧紧的握着铁锹,挖了一个坑。她又挑选了一棵茁壮的树苗,放在坑里。

填完土后,小红又施了肥,浇了水。几只蝴蝶在树苗和小红旁边飞来飞去,好像在说:“小红真棒!”小红虽然很累,但是她很快乐。

小红高高兴兴地走在回家的路上。天,好像格外的蓝;阳光,好像更加灿烂。小红好像看见,花草树木全对她微笑。

一年级关于植树的看图写话作文篇五

3月12日人们就拿着铲子,提着一桶水,拿一棵嫩绿小树苗就来植树。

有的.先挖个坑,倒水再栽树苗。有的栽树苗再倒水。我们家是采用栽树苗再倒水的方式来栽树。我一颗颗汗水一眨眼滴在了土坑。终于挖好了,开始栽树了,妈妈慢慢的把小树苗栽进土坑里。撒上泥土,之后再泼洒上晶莹的水珠。

啊!大功告成!我们非常希望小树快快的长大,帮助挡风沙。

一年级关于植树的看图写话作文篇六

今天是植树节,老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上,山坡上什么植物也没有,空气也不怎么好。老师让我们自由的植树,我们有的挖坑,有的浇水,还有的施肥。小树苗摇了摇身体,好像在说:“谢谢你们,让我们茁壮的成长。”

小朋友们一个个干得脸红通通的,虽然很累,但心里都美滋滋的。植完树,我们该走了,小树苗好像又在对我们说:“再见,再见,来年再来看我们哦!”小朋友们走的时候,又闻了闻空气,啊!感觉比来的时候新鲜多了。

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一二年级孩子看图写话正确的方法与技巧

边看边想,培养想象能力

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的孩子在观察后,还是把作文写得很平淡,其中很重要的一点就是孩子的想象力没有发挥作用,只是就物写物,就事论事。家长朋友们可以从以下两方面入手,对孩子进行想象力的训练和培养。

1、看图想象。

用贴近孩子生活场景的,直观,形象的图画,启发孩子结合实际生活,展开丰富合理的想象。比如在《小花伞该借给谁?》时,图片上画了一只小花猫在屋里拿着伞,思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物:青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。这时候很多孩子会不知该从哪里下手,家长可以引导孩子想想生活中哪些小动物是不怕水的,这样孩子们很快就能得出结论:花伞应该借给公鸡,从而正确掌握了图意,展开合理的想象。

2 、看图编童话故事。

看图编故事要从“异”字着手,培养孩子们求异的思维能力和灵活运用语言的能力。指导孩子说话时,要力求避免“鹦鹉学舌”,要鼓励孩子尽可能的与他人想得不同,说得不同。

比如《狼和小羊》这课,让孩子续写故事,鼓励他们展开丰富的想象力,不要仅仅局限于小羊被狼吃掉这一种结局。孩子们会想出很多种情况,而且充满童真,富有童趣。有的是小羊被朋友们救走了,有的是小羊分散了狼的注意力逃脱了,有的是小羊想方设法把狼引入了圈套等等……

3、大胆表达,培养口头表达能力

低年级孩子好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但是表达时会缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不搭后语或重复啰嗦,有时带有语病。在孩子训练过程中,家长们注意以下几点:

要求孩子说得有头有尾,要遵循一定顺序。

要有基本内容,不能丢掉重点。

要分层次地说。

低年级孩子主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常会显得杂乱无章,所以在引导孩子观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。在观察中除了训练他们有序地看以外,还要训练他们有根据地想,有条理地说。总之,说话训练要有层次地进行,要大面积的练习。

鼓励孩子们有独到之处的语言表达。

4、下笔成文,培养书面表达能力

写完整

低年级看图写话是为高年级写作文打基础的。因此,在低年级的看图写话训练中,就要家长朋友们教会孩子把握住时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,把话写完整。

写具体

当孩子到了二年级,已经具备了写完整话的能力,其观察、想象能力都有了一定的提高。这时候,就要在写具体上下功夫,指导孩子们将重点放在写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等上面,要学会抓住细节,判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。

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