如何帮助孩子控制物欲
如何帮助孩子控制物欲，教育好孩子是做父母一生的责任，在日常生活中，很多孩子都喜欢攀比的，他们喜欢满足自己的欲望，下面分享如何帮助孩子控制物欲，一起来看下吧。
如何帮助孩子控制物欲1
当孩子的物欲无止境时，这已成为许多家庭的难题。单说孩子的物欲，是无所谓对错的。由于孩子神经系统发展不完善，自制能力差，因此控制物欲有一定的困难。家长作为唯一能使孩子的物欲得以正当满足的人，如果单纯以打骂来强行压制孩子的欲望，势必将堵塞孩子表达和满足欲望的正当途径，导致更槽的结果，甚至出现一些不道德行为。可以说，任何权威都不可能真正打消孩子的物欲，我们的责任在于帮助孩子成长，这就是教育。
一般说来，孩子们生活在成人的社会规范之中，成人有必要让孩子们了解一些道德要求，并施以适当的约束，如不拿别人的东西，不能随便向别人要东西等等，这些道德规范无疑对控制孩子的物欲有一定的帮助。同时，成人有必要教育幼儿理解父母的辛苦及家庭的责任。
对于孩子来说，由于他们对父母怀有深厚的感情，故能体谅父母的甘苦。逐渐学会将自己的欲望控制在家庭消费水平限度内。但是孩子们和成人不同，他们的物欲和满足之间距离较短，一旦需要就得及时满足。因此，在需要和满足之间加入其他因素，并延迟满足，是帮助幼儿控制物欲的关键。
如何帮助孩子控制物欲
1、语言活动的加入。
有一个单亲家庭的孩子，两次发现他拿别人的东西后，老师和他进行了一次谈话，商量出一个办法，如果下次很想吃别人的东西时，主动告诉老师一声。一天下午这个孩子告诉老师，很想吃柜子里剩的午点，于是老师和他讨论起午点的事来。在教师的引导下，他最后说：“还是等晚上和小朋友一块吃好。”语言活动的加入使孩子能够将欲望表达出来，并通过提高认识来控制自己的行为，延迟了满足。
2、情感因素的加入。
有一个孩子各方面发展都不错。但在上小班时，他有一个馋嘴的毛病。一次妈妈带他去公园玩，看到身边的一个小姑娘正在吃鸡腿，他的眼睛盯住不动了，小姑娘的奶奶把另一只鸡腿递给他，他正准备接，突然发现妈妈也在看着他，那眼神里充满了信任与鼓励。于是他猛地扭头，眼睛和嘴巴紧紧的闭上，脸上呈现出一副严肃而努力的表情。妈妈的爱，妈妈的鼓励使他战胜了自己，这件事成为他能控制住自己物欲的开端。
3、行为训练的`加入。
妞妞特别任性，每天上幼儿园都要穿新衣服，不然就在地上打滚。和她讲道理，她什么都明白，可就是管不住自己。于是爸爸和她商量，要用小椅子来帮助她。现在，妞妞再任性时，爸爸妈妈都不理她，她自己就找小椅子坐一会儿，很快就变成懂事的孩子。可见，在帮助孩子控制物欲方面，延迟满足是关键，而说理、动情及必要的行为规范三者是密不可分的。
如何帮助孩子控制物欲2
如何帮助孩子培养爱心
不要忽视他的情感
如果孩子的感情在家中能够得到爸爸妈妈的尊重，他就会变得更加自信，在外面与他人交往也就更加容易，今后处理人际关系、结交朋友也就能更加顺利。并且他们在幼儿园或者将来在学校的集体生活中，也会更加活跃，成为能更有效地解决问题的人。
事实上，生活中很容易出现的状况是，父母对这么小的孩子的情感经常会自觉不自觉地忽视。例如在孩子哭的时候，没有好气地对他说说"这有什么好哭的！""不许哭！"之类的话，这样只会挫伤孩子的感情。孩子需要你帮他定义那些感情，告诉他什么是高兴、什么是愤怒、什么是难受、什么是委屈，这样，孩子才能逐渐学习分辨这些情感--分辨自己的情绪，也用来分辨和体会别人的感情。
为孩子诠释情感
一个能够懂得解读他人面部或言语表情的孩子，能够与周围的相处得更好。因为他能够捕捉那些情绪的信息，理解别人的情感，体恤他人的心情。
平时，读书或者看画报、报纸的时候，如果有展示人物心情的图片，父母可以模仿人物的心情和语气给孩子讲述，比如一边和孩子一起看着《丑小鸭》，一边用关爱的语气讲述："你看这个小鸭子怎么了？下雪了，它真冷啊！它都哭了！你问问小鸭子，它冷不冷啊？"孩子会承接着你的感情和语气问，你就可以学着小鸭子可怜的声音回应孩子："我很冷啊！你愿不愿意给我一杯热水喝？抱抱我呢？"用这种夸张和形象的方式，向孩子"表演""展示"某些情感的外在表现，像哭、疼、伤心、生气、兴奋，让孩子逐渐学习认识和体会他人的感情。
不要在孩子面前只做口头老师
爸爸妈妈的行为对于孩子的影响，要比语言大得多。它会加深你对孩子的那些教导。而反过来是一样的--甚至更为严重，如果你给孩子的信息是负面的，不仅会使他困惑，对他的负面引导可能作用力更大。俗话说"学坏容易，学好难"。
如果父母在家里经常为琐事口角；在与老人的相处中不能相互包容，总是发生争执或者发牢骚；在公共场合，例如买东西、乘公共汽车发生矛盾的时候，与他人缺少理解与友善，都会成为孩子学习的负面例子。孩子会觉得这种对待别人的方式是正常的。
及时对他不好的行为给予纠正
当孩子无法控制自己情感的时候，这也必然会影响他的行为。这也就是我们通常所说的，孩子做了一些坏事情，并不是他们的故意的，也许就是某些心理或者心情在作祟。比如嫉妒或羡慕、比如委屈或者生气、比如好胜或攀比等等。当你发现他出现粗鲁的行为的时候，一定要立即给他指出来，而且孩子光说"对不起"是不够的，还要让他自己或者你帮助他解释为什么这样做不好，怎样才是适当的。可以帮孩子回忆某个类似的情景，让他自己能切身感受--"你抢走了冬冬的皮球，他一定会很难过的。还记得上回军军表哥拿走了你的彩笔吗？你是不是哭了一整天！那我们怎样才能让冬冬高兴起来呢？"先和孩子一起解决"认识"问题，再和他一起解决"实际"问题，让他在实践中更深地去体会。
表扬很重要
一个很nice的人，总是难得并招人喜欢的。在孩子向别人表示出善意和关怀时候，不要吝惜表扬。表扬会给人自觉的动力，爱心，在孩子那里也会逐渐从偶然，变成"冲动"，再成为习惯的。
