适时的与孩子“争”东西

适时的与孩子“争”东西

适时的与孩子“争”东西，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，认真教育孩子的人终会有所收获。

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现在的大部分家庭家里只有一个孩子，大家都要围着他（她）转，以他（她）为中心。有时候，大人觉得不应该跟小孩子一般见识，凡事让着孩子，拿出大人的姿态，把好吃的好用的都留给孩子，这种习惯成自然，就会使孩子形成“独槽”的习惯。

相反，过去家里孩子多，大人不与孩子争，但是兄弟姐妹会争，孩子想独占也没有机会。作为家长，尤其是独生子女的家长，为了培养孩子的好性格，不妨暂且放低一下身价，与孩子“争”一下好吃的好用的。

对孩子太过于溺爱

如果家里做了好吃的，就要让孩子按长幼的顺序来夹给别人吃，如果孩子还不会夹，可以在孩子在场时，父母先夹给老人吃，然后再夹给孩子，大家都来吃。家长这时千万不要说是给孩子一个人做的，只留给他一个人吃，这虽然看上去是对孩子好，其实是在害孩子。

许多家长没有意识到这一点，对孩子特别无私，只要有好吃的、好用的都尽量让着孩子，对孩子关心过度，宠爱过度，这样的结果，就是形成了孩子的自我中心，所以说家长的.无私，往往培养出了孩子的自私。

他们在这种环境中成长，自然地把自己的需要放在了第一位，认为人人都应当关注他们，遇到事情或有什么好处也要优先考虑他们。如果稍有伺候不周到的，家长就得认错，要赔礼道歉，保证永不再犯，才能哄好孩子。有教育专家在调查中发现，许多家长都有这样的感叹：“这一代独生子女自私，冷漠，不关心人。”家长为孩子付出了全部的爱，可孩子给他们的爱却很少。

这种情况不要怪孩子是独生子女，家长也要反省自己，孩子之所以会这样，就是因为家长尤其是母亲对孩子不明智的爱！

孩子太自私怎么办

若是发现自己的孩子太自私，不知道体谅别人，也不知道与别人分享，做家长的一定要“检讨”一下自己：自己在孩子面前是否太无私了。如果是这样，家长就要改变一下策略，让孩子从自我中心、自私自利中走出来，想一想别人的需要，考虑一下别人的感受。这样的孩子长大后，才能立足于社会。

　　适时的与孩子“争”东西2

要求孩子分享

我们自认为，当孩子们之间学会了分享，就不会发生争抢的行为，因为相互间不会因为要同一个玩具而哭闹，会分享着一起玩，或者一人玩一会。然而，分享其实更应该是建立在孩子自己自发的意愿基础上，因为自己想要和对方建立友好的关系，因为自己想要和对方一起玩，因为自己觉得可以分享给对方玩，而展现出的分享。如果迫于成人的要求或者压力形成的分享，其实不利于孩子和对方形成一段稳定的友谊关系和社交能力的培养。

班级里“谁先拿到谁先玩”的规则

这样的规则，从某种程度上说，其实促发了孩子们争抢的行为。因为需要跑的更快，才有可能拿到；力气更大，才有可能抢到。看起来合乎情理的规则，可能并非是提升孩子面对冲突的好的解决办法，也并非是减少班级冲突的良药。

要求大的让给小的

让大孩子让给看起来柔弱的，更不利于提升孩子冲突解决的能力。孩子们不能独立成长起来，只会以年龄的优势或者哭闹，博得成人的同情和支持。但当孩子们长大了，眼泪和年龄并不能成为帮助他博得前程和友情的加分项。