儿童音乐教育意义非凡

儿童音乐教育意义非凡

音乐是一门艺术，这对帮助儿童认识周围世界，产生道德与美的体验有着特殊的作用。为儿童精心选择适宜他们年龄段的音乐学习内容，可以激发儿童对美的爱好和追求，并塑造出健康、完美的人格。本文内容是儿童音乐教育意义非凡。

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音乐本身并无局限性，它是一项才能的教育，是一种人人触手可及的学习与涵养。全国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施教中的作用”的课题研究组人员对0—6岁儿童因材施教的问题进行了研究，并得出了初期的成果——

1、音乐可以提升孩子的注意力

婴幼儿的注意力不容易集中而且短暂，一般来说10分钟左右就会产生疲劳。实验表明：极具亲和力的音乐则可以让孩子的注意力集中并延长。

“音乐在因材施教中的作用”的课题组在实验阶段，让一组5岁左右的孩子每天听一首如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等经典儿童古典音乐，一个月后，再经实验测试表明，这些孩子的注意力广度是未经训练的孩子的4倍。

2、音乐可以提升孩子的语言能力

音乐本身也属于语言的一种，最好的语言能力训练是让孩子把听到的讲出来。

柯达依——匈牙利音乐教育学家倡导过这样一种教学法：首先让孩子以一种轻松状态聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛。而老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，令人惊讶的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多。

3、音乐可以提升孩子的记忆力

谁的记忆力也不是先天就好的，基本上都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一个好的有效的训练方法，培养孩子记忆力的最佳教材就是音乐。

铃木镇一——日本著名音乐教育家做过这样一个实验：让刚出生不久的婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。婴儿5个月大的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子和已经听熟的曲子混在一起放给他们听，当听到那些陌生的乐曲时，婴儿脸上的神情带着惊讶和不安，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明：5个月大的婴儿对乐曲已经有了记忆。

4、音乐可以提升孩子的想像力

培养一个人直觉思维和想像力的有效手段也是音乐。

有这样一个例子：一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家，她在语言学习和写作上不断的努力学习，但却不能取得满意的成绩。后来经过著名音乐家的指点，开始练习钢琴。出现了奇迹，她的作文水平开始了突飞猛进，她说：“我的灵感来自于音乐，我写作的想法是用不完的。我再也不相信自己没有写作天赋了。”其实，小姑娘的变化是正常的，因为她在接受音乐训练的过程中，音乐给了她大脑强烈而有效的刺激，从而培养了想像力和艺术的直觉。

通过课题研究组的研究与实验，我们看到了音乐教育的奇妙之处，同样对于儿童音乐教育更是一个关键的艺术才能，它对儿童的各个方面都起着激发有益的作用。

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儿童音乐教育有许多的好处，如：弹奏技巧的训练会教导孩子表现耐心与追求正确的态度，通过合奏、分担奏、部分弹奏等训练方式让孩子体会分工与团体的重要性等等。通过乐器学习，可以使人们变得更加聪明，因为不懂得思考是学不会音乐的。总之，儿童音乐教育对于孩子的成长以及塑造孩子的性格是至关重要的。

1、提高孩子的气质与生活品位

社会上对学音乐的孩子最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以您经常可以看到学习乐器的孩子身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习乐器的'孩子生活质量绝对要远远超过一般孩子。他们所散发出的高贵气质常常令普通家长羡慕不已。在所有艺术形式里乐器学习是最能给孩子带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。乐器学习是从心灵深出唤醒孩子的气质与灵感。使孩子对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习乐器的孩子比一般的孩子更有气质更有品位。

2、提高孩子的智力与想象力

乐器是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的乐谱。抛开感性从理性角度上讲。乐器演奏本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏乐器是对智商及情商的极大锻炼与开发，因此学习乐器对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。

3、学习音乐的孩子不会学坏

台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花最大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能，使得孩子在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。

4、陶冶性情使人的身心更健康

科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。

5、获得一项生存技能

当今中国社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。如您的孩子今后踏入社会参加工作，在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作。这样不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉。这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他（她）更愿意与他（她）亲近。这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低孩子的生存压力。