让故事成为教育孩子的好帮手

时间:2024-04-05 09:43:11
让故事成为教育孩子的好帮手

让故事成为教育孩子的好帮手

让故事成为教育孩子的好帮手,让你的宝宝越来越聪明,适当减轻孩子的压力是很重要的,提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式,现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。为大家分享让故事成为教育孩子的好帮手。

  让故事成为教育孩子的好帮手1

案例:班裡的餐後衛生問題一直是班主任唐老師頭疼的問題。 有的小朋友吃飯時總是有飯粒掉在地上、桌上或身上, 一會兒這個小朋友倒翻了菜, 一會兒那個小朋友撒了飯, 不管唐老師怎麼苦口婆心地講, 效果就是不太明顯。 好了這次, 下次又忘記了。

然而, 最近幾天情況明顯改善了很多, 餐後桌面基本乾淨, 地上的飯粒也撿得乾乾淨淨, 這是怎麼回事呢?原來, 在小朋友們吃飯的時候, 唐老師給他們講了一個《小猴請客》的故事。 說完後, 唐老師把主題問題提了出來:“小猴為什麼不喜歡小老鼠來做客?”孩子們都異口同聲地說:“因為小老鼠太髒了,

它不講衛生, 把桌子、地板都弄髒了。 ”“老師會喜歡嗎?”這時, 有些孩子們開始低頭看自己的腳底下, 有的開始撿掉下來的飯粒, 連幾個吃起來一直很髒的小朋友也忙著收拾。 之後, 每天吃完飯孩子們總是弄乾淨搬著小椅子出去休息。

這個案例告訴我們, 故事在幼兒的教育當中起著重要的作用。 對於家長來說, 故事也是教育孩子的好幫手!

教育專家認為, 故事教學, 老師和家長應該都應該多學著運用。 教師要多動腦筋採用多種教學方式引起幼兒學習的積極性, 把故事貫透於所有的教學中, 用形象生動的故事情節來吸引孩子, 用故事的引申部分教育孩子。 故事教學的魅力是無窮的!

  让故事成为教育孩子的好帮手2

宝宝变干净了

宝宝不喜欢洗澡,每次洗澡妈妈都要跟宝宝做很久的“拉锯战”;宝宝还不讲卫生,不管是在卫生间还是公共场所,他的手总是到处摸,还喜欢随地而坐,活像一块会移动的“抹布”。

幼儿行为解析

小孩子还不能完全理解“脏”和“干净”的含义,比如掉在地上的.食物他会捡起来吃;脏的玩具他会用嘴去咬,不洁的地方或物品他会用手去摸。遇到这样的情形,成人不要训斥和责骂,因为孩子的卫生意识是靠成人不断教育和提醒才能建立起来的。

有的孩子不爱洗澡是因为不喜欢喷头里的水洒在身上的感觉,可以换成盆浴试一试。

方法运用

宝宝爱听故事,妈妈决定采用讲故事的方法来教育引导宝宝。这天的睡前故事,妈妈讲的是“小猪变干净了”。

有一只小猪,长得很可爱,大大的耳朵,翘翘的鼻子,胖乎乎的身体,可就是不讲卫生,它常常到垃圾旁找东西吃,吃饱了就在泥坑里滚来滚去,弄得身上都是泥浆。

一天,小猪想去找朋友,它走着走着,看见前面有一只小兔子,长着一身雪白的毛,红红的眼睛长耳朵,真好看!小猪高兴地叫:“小白兔,我和你一块玩好吗?”小白兔一看是小猪,就说:“啊,是小猪呀,看你多脏,快去洗洗吧,洗干净了,我再跟你玩。”小猪不愿意洗澡,只好走开了。小猪继续走着,在草地上碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽,红红的帽子,白白的羽毛。小猪热情地迎上去说:“小白鹅,我和你一起玩好吗?”小白鹅说:“啊,是小猪呀,看你多脏,快去洗洗吧,洗干净了,我再跟你玩。”小猪看了看自己的身上,满身泥浆,泥水还在“滴答,滴答”地往下滴呢!它红着脸难为情地说:“那我怎样才能变得跟你们一样干净呢?”小白鹅回答道:“我带你到河边洗个澡吧!”小猪跟着小白鹅来到河边,小白鹅“扑通”跳进河里,用清清的水泼呀泼,泼到小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗,搓呀搓,一会儿就洗得干干净净的了。小白鹅高兴地说:“小猪变干净了,我们一起玩吧!”小白兔看见小猪变干净了,也跑来找小猪玩了。小猪和朋友们玩得可高兴了。

妈妈还给宝宝讲了“耳朵里长小树”、“脏娃娃”等许多关于讲卫生方面的故事,宝宝慢慢也变得像故事里的主人公一样,成为一个讲卫生爱清洁的宝宝了。

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